पीएमश्री केन्द्रीय विद्यालय धार

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छात्राएं
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कर्मचारी
शैक्षिक: 128
गैर-शैक्षिक: 153

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परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

केन्द्रीय विद्यालय, धार (म.प्र.) की स्थापना 1993 में हुई थी। श्री एस.के.पाण्डेय पहले प्रभारी प्राचार्य थे तथा श्री एस.के.रावत केन्द्रीय विद्यालय धार के पहले अध्यक्ष थे।

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

रक्षा और अर्धसैनिक बलों के कर्मियों सहित स्थानांतरित होने वाले केंद्रीय सरकारी कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को शिक्षा का एक साझा कार्यक्रम प्रदान करके पूरा करना।.

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना...

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संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर समस्त शिक्षक समुदाय को हार्दिकबधाई और शुभकामनाएं!
आज, डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन जी की जयंती के अवसर पर केंद्रीय विद्यालय संगठन देश के सभी शिक्षकों के प्रति अपनी कृतज्ञता और सम्मान व्यक्त करता है। यह आपका अथक समर्पण और अटूट प्रतिबद्धता है, जो देश की भावी पीढ़ी को आकार दे रही है, उनमें ज्ञान, चरित्र और जीवन मूल्यों का संवर्धन कर रही है।

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आर. सेंथिल कुमार

उप आयुक्त

संदेश डीसी भोपाल के रूप में शामिल होना बहुत गर्व और सौभाग्य की बात है। वर्तमान स्थिति में शिक्षा प्रणाली फोकस क्षेत्रों, विकल्पों, भारतीयकरण, अवकाश आवश्यकताओं और प्रौद्योगिकी के संदर्भ में तेजी से बदलाव के दौर से गुजर रही है। स्कूल लीडर के रूप में, हमें समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुरूप खुद को लगातार नया रूप देने की जरूरत है। एनसीएफ परीक्षाओं, बचपन की शिक्षाशास्त्र, भाषा कौशल और अवकाश कौशल में व्यापक बदलाव के बारे में बात कर रहा है। हमें एनसीएफ को गहराई से पढ़ने और जहां भी आवश्यकता हो, केवी में संशोधन करने की आवश्यकता है। लेकिन स्कूल नेताओं के रूप में हमें ऐसे बदलावों को सुचारु तरीके से सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। इसके लिए हमें माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों जैसे अपने हितधारकों को वास्तविक नीतियों और जरूरतों को समझाने के प्रयास करने होंगे। हितधारकों को उनकी निश्चित मानसिकता से विकास की मानसिकता विकसित करना आप सभी के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है। लेकिन यह समय की मांग है. हमें अपने स्कूल की गतिविधियों में क्या आवश्यक है और क्या गैर आवश्यक है, इस पर बहुत स्पष्ट होना चाहिए और आवश्यक गतिविधियों को और अधिक बढ़ाने का प्रयास करना चाहिए। हम अपनी ताकत बढ़ाएंगे और आपके उत्साह और भागीदारी से कुछ आवश्यक क्षेत्रों में थोड़ा बदलाव लाएंगे। केवीएस भोपाल क्षेत्र के सभी छात्र हमारे प्रिय हैं। हमें उनकी उचित शिक्षा की सुविधा प्रदान करने और उनके स्कूल के दिनों की समय सीमा के भीतर उनकी शैक्षणिक उपलब्धि और कल्याण सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। जैसा कि कन्फ्यूशियस ने कहा था, "हमारे पास दो जीवन हैं। दूसरा तब शुरू होता है जब आपको एहसास होता है कि आपके पास केवल एक ही है।" केवीएस भोपाल क्षेत्र की अच्छी सेवा करने के लिए आपके साथ काम करने को उत्सुक हूं। नमस्कार। डॉ. आर. सेंथिल कुमार, उपायुक्त केवीएस भोपाल क्षेत्र

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श्री नीरज अस्थाना

प्राचार्य

शिक्षा व्यवहार में परिवर्तन की एक प्रक्रिया है। शिक्षा का उद्देश्य केवल छात्रों के मस्तिष्क को ढेर सारे तथ्यों और आंकड़ों से भरना नहीं है, बल्कि व्यक्ति के व्यक्तित्व का विकास करना है ताकि वह बदलते भौतिक और सामाजिक परिवेश के अनुकूल ढल सके। इस परिदृश्य में, "हम शिक्षकों" का यह कर्तव्य है कि हम छात्रों के व्यवहार में वांछनीय परिवर्तन सुनिश्चित करें और रचनात्मक और आलोचनात्मक सोच, प्रयोग की क्षमता, सत्यापन और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करके उन्हें ज्ञान और सीखने के अनुभवों से समृद्ध करें। राष्ट्र का विकास अगली पीढ़ी के व्यक्तित्व निर्माण की प्रक्रिया में पहले से ही अंतर्निहित है। केन्द्रीय विद्यालय, धार न केवल अपने उद्देश्य और कर्तव्य के प्रति सजग है बल्कि केवीएस के लक्ष्यों को प्राप्त करने और उसके दृष्टिकोण को पूरा करने के लिए प्रतिबद्ध है। मुझे अपनी टीम का नेतृत्व करने और "एक टीम के रूप में" केवीएस के मिशन का हिस्सा बनने की जिम्मेदारी लेते हुए खुशी महसूस हो रही है।

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शिक्षक

श्री प्रजापति कैलाश रामहित पीजीटी अंग्रेजी

विद्यालय के शिक्षकों में व्यक्तिगत उपलब्धि के तहत पीजीटी अंग्रेजी शिक्षक श्री प्रजापति कैलाश रामहित की अंग्रेजी में रचना केन्द्रीय विद्यालय संगठन की वार्षिक पत्रिका काव्य मंजरी में प्रकाशित हुई।

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